In letzter Zeit erhalte ich Rückmeldungen über bestimmte Probleme:
Zielgruppe: 1. bis 2. Jahrgangsstufe Deutsch, Förderbereich, Schüler mit Förder- oder Übungsbedarf beim Lesen und Schreiben der ersten Wörter
Beschreibung der Übungen (Auswahl): Es müssen oder sollten nie alle Übungen in einer Einheit durchlaufen werden
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Vorübung "Tag und Nacht": |
![]() Übung "Lastwagen": Wörter abschreiben |
![]() Übung "Gewitter": Wörter blitzen kurz auf, müssen richtig aufgeschrieben werden. |
![]() Übung "Strassenverkehr": Das Wort steht auf dem Zaun, wird aber durch vorbeifahrende Autos verdeckt. |
![]() Übung "Schneefall": Wörter werden zugeschneit und müssen dann auswendig aufgeschrieben werden.
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![]() Übung "Zug im Tunnel": das durchziehende Wort muss aufgeschrieben werden |
![]() Übung "Leuchtturm": Das Wort wird unvollständig mit wechselnden Buchstaben dargestellt.
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![]() Übung "Schiff": Das Wort erscheint nur solange, bis der Schüler das Schreiben anfängt, dann muss auswendig geschrieben werden |
Übung "Theater": Das Wort erscheint hinter dem Vorhang und verschwindet dann wieder |
![]() Übung "Wortumriss": das Wort wird nur als Umriss dargestellt |
![]() Übung "Zauberschrift": Das Wort wird mit (beliebig einstellbarer) besonderer Schrift dargestellt |
![]() Übung "Heißluftballon": Das Wort wird in einzelnen Buchstaben mit Heißluftballons über den Bildschirm geflogen |
![]() Lernspiel "Mondlandung": Ähnlich wie bei "Galgenmännchen" müssen die Buchstaben des Wortes gefunden werden. Bei erfolgreichem Schreiben startet die Rakte und landet auf dem Mond |
Aus dem Wort wurden "Bausteine" erzeugt, die wieder richtig zusammengesetzt werden müssen.
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![]() Rückmeldung über den Erfolg, Möglichkeit, eine Urkunde zu drucken
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Mail an N. Römer, Juli 2009